BÀI HỌC STEM : TÊN LỬA GIẤY

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC
Lớp: 5

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi học nội dung Tìm hiểu thiết kế (Công nghệ 5)
I. Yêu cầu cần đạt (của bài học)
Phân loại
môn

Môn học

Yêu cầu cần đạt
- Vẽ phác thảỏ, nêu được ý tưởng thiết kế một sản phẩm

Môn học
chủ đạo

Công nghệ

công nghệ đơn giản.
- Thiết kế được một sản phẩm thủ công kỹ thuật đơn giản
theo hướng dẫn

Khoa học
Môn học
tích hợp
 

Toán

Mỹ thuật

- Trình bày được một số ví dụ đơn giản gần gũi với cuộc
sống về biến đổi hóa học
- Giái quyết được một số vấn đề về đo, vẽ, lắp ghép, tạo
hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học
- Phối hợp được một số kỹ năng: cắt, dán, xếp, gắn, vẽ …
trong giờ thực hành sáng tạo sản phẩm 3D

II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Các phiếu học tập và phiếu đánh giá.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, vở bài tập.
https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794

- Mỗi nhóm học sinh (5 - 6 hs/nhóm) chuẩn bị những vật dụng sau:
ST
T

Thiết bị/ Học liệu

Số lượng

1

Giấy màu

1 tệp/nhóm

2

Bút chì, thước kẻ

1 thước và 1
bút chì/nhóm

3

Kéo

1 chiếc/nhóm

4

Compa

5

Băng dính giấy

6

Ống hút giấy

1 cái/nhóm

1 cuộn/nhóm

1 bó/nhóm

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Hoạt động 1. Mở đầu (Xác định vấn đề)
a) Khởi động

https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794

Hình ảnh minh họa

Tên lửa là một trong những phương tiện giúp con người khám phá vũ trụ. Chúng
là những cỗ máy công nghệ cao, được đặc để các thực hiện các sứ mệnh không gian.
Em có thể dùng các vật liệu bằng giấy để làm mô hình tên lửa hay không?
b) Giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu mỗi nhóm học sinh chế tạo một tên lửa giấy với yêu cầu:
+ Sản phẩm có đầy đủ bộ phận, tính năng và sử dụng tốt
+ Sản phẩm sử dụng vật liệu dễ tìm kiếm và có chi phí thấp
+ Sản phẩm được làm chắc chắn, tính thẩm mĩ và sáng tạo cao
- Học sinh nhận nhiệm vụ học tập: làm việc cá nhân và theo nhóm để thiết kế và
chế tạo, thử nghiệm, điều chỉnh tên lửa giấy theo ý tưởng nhóm mình.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (kiến thức nền)
- GV đặt câu hỏi trong phần Khám phá để các HS trả lời:
1) Theo em tại sao tên lửa lại có thể bay được lên trên bầu trời?
2) Em hãy tìm hiểu và cho biết các loại tên lửa theo công dụng của nó.
3) em hãy quan sát hình bên và cho biết mô hình tên lửa gồm những bộ phận
nào. Những bộ phận đó có hình dạng gì?
- Mỗi HS hoạt động cá nhân để tìm hiểu kiến thức nền.
- Mỗi HS tự nghiên cứu để vẽ bản thiết kế tên lửa giấy được giao
3. Hoạt động 3: Đề xuất và lựa chọn giải pháp
- Mỗi học sinh tìm hiểu cấu tạo của tên lửa giấy (hình dạng, kích thước, thứ tự
sắp xếp các thiết bị…), rồi đề xuất lựa chọn vật liệu phù hợp để chế tạo.
- Nhóm góp ý và lựa chọn bản thiết kế tên lửa giấy tốt nhất và được yêu thích
nhất để cùng chế tạo.
4. Hoạt động 4: Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá
- Nhóm chọn ra nhóm trưởng và phân công các thành viên thực hiện các công
đoạn chế tạo tên lửa giấy.
- Nhóm thực hiện thử nghiệm cho tên lửa đã chắc chắn và theo chỉ dẫn chưa?.
- Điều chỉnh các chi tiết của tên lửa giấy cho phù hợp (nếu cần)
5. Hoạt động 5: Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh
https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794

- Mỗi nhóm cử thành viên chia sẻ, giới thiệu về quá trình làm việc, phân công
trong nhóm để chế tạo, thử nghiệm, đánh giá tên lửa giấy của nhóm mình.
- Cả lớp thảo luận để góp ý về tên lửa giấy, quá trình làm việc của các nhóm
bạn.
- Mỗi nhóm lắng nghe, điều chỉnh tên lửa giấy của nhóm mình theo góp ý của
các nhóm bạn và GV.
IV. Phụ lục
1) Phiếu đánh giá tiêu chí sản phẩm
TIÊU CHÍ

MỨC ĐỘ
TỐT

ĐẠT

CHƯA
ĐẠT

+ Sản phẩm có đầy đủ bộ phận, tính năng
và sử dụng tốt
+ Sản phẩm sử dụng vật liệu dễ tìm kiếm
và có chi phí thấp
+ Sản phẩm được làm chắc chắn, tính
thẩm mĩ và sáng tạo cao
2) Phiếu đánh giá hoạt động nhóm mà GV đã chuẩn bị
HỌ VÀ TÊN HS

PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC

ĐẠT

CHƯA
ĐẠT

1)

Yêu nước; nhân ái; trung thực;

2)

chăm chỉ; trách nhiệm.

3)

Tự chủ, tự học; Giao tiếp, hợp tác;

4)

Sáng tạo, giải quyết vấn đề;

5)

Các năng lực đặc thù

6)
3) Trả lời các câu hỏi của Hoạt động 2 (Khám phá kiến thức nền)
https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794

1) Theo em tại sao tên lửa lại có thể bay được lên trên bầu trời?
Tên lửa bay được lên trời là do khi khởi động có một lượng chất khí được phụt ra
hướng về phía mặt đất tạo ra một lực đẩy rất lớn gọi là phản lực.
2) Em hãy tìm hiểu và cho biết các loại tên lửa theo công dụng của nó.
Tên lửa hay hỏa tiễn là một khí cụ bay, có hoặc không có điều khiển, chỉ sử
dụng một lần hoặc nhiều lần,chuyển động nhờ sức đẩy theo nguyên tắc phản lực do khí
phụt ra từ động cơ tên lửa.
Có nhiều cách phân loại tên lửa, phân loại theo công dụng gồm các loại sau:
Tên lửa chiến đấu
Tên lửa huấn luyện
Tên lửa nghiên cứu khoa học
Tên lửa vũ trụ
3) Em hãy quan sát hình bên và cho biết mô hình tên lửa gồm những bộ phận
nào. Những bộ phận đó có hình dạng gì?

Mô hình tên lửa gồm 3 bộ phận chính: đầu tên lửa hình nón, thân tên lửa hình
trụ và cánh tên lửa có thể là hình thang cân hoặc hình tam giác cân.

4) Sản phẩm gợi ý
https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794

https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794

https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794

https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794

https://hoatieu.vn/tai-lieu/ke-hoach-bai-day-khau-trang-cua-em-lop-2-219794